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幼儿园劳动节活动策划方案,喜迎五一劳动节一

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幼儿园劳动节活动策划方案,喜迎五一劳动节一

为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,郑州市惠济区花园口幼儿园4月30日在五一劳动节来临之际开展了五一劳动节主题教育。

年轻时过于稳定或者清闲是裹着糖衣的毒药,吃着很甜,最后的苦还是要自己承担!

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我是小记者——职业小调查

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为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园根据体验教育,创新教育的要求,以劳动最光荣为主题,开展系列劳动教育活动,了解劳动人民工作的辛苦,增强幼儿热爱劳动的美德。4月29日上午,福集镇中心幼儿园开展了劳动节的主题教育活动。

“叔叔,请问你是做什么工作的哪?”“你工作的时候会使用哪些工具哪?”热闹的广场舞时间,花幼中大班的小朋友化身小记者,开展职业小调查,通过调查,认识不同的职业,并通过画画、拍照等形式调查他们的上班时间、工作工具、工作场所等。

还有不到半个月的时间,

首先,教师们向幼儿介绍了五一劳动节的来历,介绍了各行各业不同阶层的劳动者,其次,组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业,并说出他们的辛苦,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识,最后孩子们拿上小锄头,背上小背篓,来到各班的种植园里,学着老师家长们的样子,亲手种下小菜苗,感受劳动的乐趣,提高幼儿热爱劳动的品质。

亲身实践——我是小小清洁工

劳动节就如约而至咯!

通过幼儿亲自动手操作,体验农民们劳动的不容易,了解劳动人民的辛苦,表达对劳动人民的敬意。在以后的日常生活中,更能学会珍惜粮食,尊重他人劳动成果的良好品质!

为了加深幼儿对劳动节的感知,花幼的孩子们也在老师的带领下,变身小小清洁工,有的手里拿着毛巾,有的手里拿着扫把,有的拿着洒水壶,有的擦桌子,有的扫地,有的拖地,有的擦玩具,有的摆图书。在操场里,教室里,到处都是孩子们劳动的身影,大班的孩子更是走出校园,走进社区,用自己勤劳的双手为社区增添了干净的色彩。

这是个教育孩子爱劳动的机会呀!

通过开展一系列的主题教育系列活动,增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识,孩子们在活动中感受了劳动的辛苦,同时也体验了劳动的乐趣,体会了劳动的真正意义。

怎么样?

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园长老师们准备好劳动节活动方案了么?

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活动目的:

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1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

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活动准备:

1、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。

选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人的劳动。

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活动方案:

小班活动:《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关:“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。

2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。

中班活动:《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐。

2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"。

大班活动:《我是劳动小明星》

1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

友情提醒:

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;

2、所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;

3、注重安全和卫生。

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参观活动:

(一)参观成人的劳动

1、在选择好的地点观察成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。

说明:带领幼儿观察成人的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象。在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐。

(二)知道劳动的一些初步意义

1、讨论:谁给我们生活带来了方便?

教师可引导提问“我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店,……非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?”

一分时时彩计划,然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片,请幼儿分析并讲述图片上谁在工作,给大家带来什么方便,并设想假如没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样?

2、参观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)

教师应从幼儿的喜好、爱好出发,引导幼儿参观,如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西,它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。)等等。

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(三)参加力所能及的劳动

1、了解五一劳动节

老师引导幼儿讨论得出:

(1)劳动是件光荣的事,快乐的事。

(2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。

说明:教师可告诉幼儿劳动辛劳,劳动快乐,劳动最光荣,所以,劳动的人们在“五一劳动节”里,庆祝自己的节日。

2、为集体做事

教师可引导提问“在劳动节里,我们可以干些什么呢?”引导幼儿为活动室的卫生而劳动,如幼儿有别的建议,可选择时间进行。

(1)讲座可以做哪些事。

(2)讨论安排分组分工。

(3)小组商量怎么做事。

说明:中班幼儿还不太会劳动。所以,应分类地教给幼儿一些劳动的技巧,提出一些注重事项。

3、欣赏整洁的活动室,为自己的劳动而快乐。

(四)活动延伸

建立值日生记事本,天天离园前,让值日生说说“今天为集体做了什么事”,体会劳动的乐趣和光荣。

建议:活动可根据需要,分几次进行。

该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。应结合自己活动如欣赏:“我有一双勤劳的手”、“劳动最光荣”,粘贴、我最尊敬的人故事:“三只小猪”、“勤姑娘和懒姑娘”等,以发挥综合效应。

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插画 | Lorena Alvarez Gómez

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